AITOP冬季专业培训
设计速写与概念设计整合训练专业研修班
招 生 简 章

　

● 教学目标：

以方案创作设计师、方案创作助理设计师作为职业目标，针对设计速写在方案创作中的专业应用，进行实战讲解和高强度专业训练。 

● 目标简述：

传统概念中的手绘、写生等训练实际上都在靠迂回的模式企图对设计师形成潜移默化的缓慢进步。
设计师，由于其真实目标是提高方案创作能力，而不是成为业余画家，因此设计速写与传统概念的速写完全不同，既不是所谓的手绘那么简单，也不是像画家写生那样的一般意义上的绘画。

设计速写，其目标是令设计师发现、挖掘、提升自己方案创作潜能，并从训练中直接开始获得专业创作能力的过程。
因此，我们实际上颠覆了传统的所谓速写的思维模式，是一种真正面向专业设计师职业生涯和创作能力的专业训练。 

● 教学周期：

有基础者 30 天
零基础者 40 天（比有基础者多加 10 天是为了增加训练时间、辅导时间，以巩固所学、顺利从业）
注：以上教学周期不含节假日及星期天

● 教学师资： 

主讲：鲁英灿（ateacher）

清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《设计大师 SketchUp 入门》：主编
清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《设计大师 SketchUp 提高》：主编
清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《 5 天设计大师 SketchUp 从入门到实战》：主编
清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《 15 天电脑建筑效果图制作教程》：主编
清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《AutoCAD 核心建模技术》：主编
《AITOP 设计速写专业训练内部资料》：主编、导著、文案作者

副讲：刘男（LN） 蒋伊琳（TOP10）

刘  男：清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《设计大师 SketchUp 入门》：合作作者
.......清华大学出版社出版，AITOP 专业设计师书系，《 5 天设计大师 SketchUp 从入门到实战》：合作作者

蒋伊琳：《AITOP 设计速写专业训练内部资料》：插图、视频作者

辅导：崔文一（CWY） 孔德福（KDF） 程喜光（CXG） 李淑君（LSJ）

以上辅导教师均为 AITOP 总部设计师

讲座：
酌情聘请哈尔滨工业大学建筑学院设计教师前来做设计讲座

资料：
学员均会获赠《 AITOP 设计速写专业训练内部资料》一套

● 培训费用：

有基础、无基础、现场培训、网络培训均为 6800 元

● 限额招生：

本期培训为限额报名，按照交费顺序排序，额满为止。
AITOP 总部现场培训限额为 10 人，网络培训限额为 5 人。

● 开课时间：

此次冬季招生开课时间为 2008 年 1 月 8 日。

● 教学内容提要：

〇、基本设计原理，基本设计规范，基本结构类型
一、训练误区详解，放松能力训练，控制能力训练
二、专业线条训练，透视法则训练，形体表达训练
三、多种工具训练，多种色彩训练，多种纸张训练
四、感情表达训练，构成能力训练，母题运用训练
五、作品观察训练，载体提炼训练，实物转化训练
六、发散思维训练，由彼及此训练，抓大放小训练
七、市场原理讲解，业主心理分析，目标设计思维
八、任务分析训练，目标解析训练，概念推理训练
九、概念表达训练，设计文案训练，演讲汇报训练
十、多案能力训练，团队合作训练，专业行为训练

● 教学内容简介：

〇、基本设计原理，基本设计规范，基本结构类型 

将由专业设计教师讲解以人为本的目标设计原理，并演示基本的典型设计过程，讲解重要设计规范，然后简单介绍常见的结构类型。
由于学员水平不会完全一致，因此我们安排了这部分的专业课程，以使得基础相对薄弱的学员可以对设计创作有一个基本认识。
这部分内容会根据学员情况灵活设置，无论是方式还是时间。

一、训练误区讲解，放松能力训练，控制能力训练 

不能放松，则创作能力就会无从谈起。
不能放松地绘制弯曲自如、小曲大直的线条，那么也就很难绘制笔直的线条。
我们需要从放松开始，从小曲大直的线条开始，逐步使得您可以曲直自如，完全控制您的笔和线条。 

很多人误以为自己就从一开始就该画出笔直而准确的线条。
如果您的愿望如此强烈，我们建议您直接使用直尺和圆规。
我们不是直尺，也不是照相机、复印机，我们是人，是设计师。
很多人不知道只有真正放松，才能真正控制手中的工具，才能真正曲直自如。
先曲后直，才是真正的训练窍门。 

很多人在训练线条的时候十分随意，根本不考虑整体构图，于是从开始训练就失去了本能的整体控制能力。
我们强调从一开始就进行整体控制的能力训练，这样才能事半功倍。
……

多数人存在着大量的训练误区，我们将逐一讲解其原理，并提出合理高效的训练方法。 

二、专业线条训练，透视法则训练，形体表达训练

训练放松的同时，我们强调专业线条是思考的线条、感情的线条、构成的线条、设计的线条。
训练专业线条和训练透视法则、形体表达结合起来，自然就会一举多得、事半功倍。

那种把基本训练与实际应用完全割裂的训练模式，不仅会令人焦虑、烦躁，而且会由于总是远离目标而痛苦不堪。
我们需要的是合理、有效、直指目标的高效率快乐训练，时时发现并提升自己的方案创作潜力。 

三、多种工具训练，多种色彩训练，多种纸张训练

从一开始，就应该做多种工具训练，而不是坚守陈腐的循序渐进的模式。
不同工具的同时训练，能够使不同的工具带给您互相影响的感受，从而融会贯通，给您带来更迅速的控制工具的能力。

从一开始，就应该在专业教师的辅导下进行色彩训练，以有意识地增加色彩训练的周期。
如果简单地以黑白灰为主进行长时间训练，会产生对色彩的恐惧心理，从而带来很多训练方面的麻烦。

多种纸张，尤其是色纸，不仅能够高速训练您的控制能力和多种技巧，而且使得训练过程不再枯燥乏味，成功避免单一纸张的训练导致的腻烦心理。

我们强调整体训练、强刺激训练，这样不仅可以使得训练过程更有乐趣，更重要的是可以使得大脑受到更全面、更强烈的刺激，从而使得潜意识高速运作、目标明确。

四、感情表达训练，构成能力训练，母题运用训练 

设计速写训练的目的之一是表达需要表达的目标感情，比如威严、庄严、亲和、温馨、神奇、突破、稳定、坚固……等等。
设计是需要设计出感情、感觉和表情的，而设计速写的线条训练、构图训练都是以这个目标为基础的。

构成，是设计专业的特有词汇，指的是把不同要素经过合理整合，形成某种设计感觉的构图。没有构成能力的训练，即使再有好的想法，设计出来的方案也会出现卡通、儿童画一样的非设计的低等级感觉。

母题，是方案设计中最重要的元素和基本原理。我们将详细讲解其原理和训练，并以此为突破点，继续讲解中心、秩序、等级、目标等在传统构成教学中被有意无意忽略的原则。

五、作品观察训练，载体提炼训练，实物转化训练 

观察能力的训练，被非常遗憾地排除在主流专业教育的课程之外。
实际上，我们身边有太多的经典作品值得我们去观察、分析、临摹、学习、归纳，从而吸取营养，转换成为自己的设计素养。
无论是 MP3 中的经典 iPod 造型设计，还是汽车、手机、手表、可口可乐瓶子，还是经典大片电影、经典杂志装帧，甚至飞机、舰船、坦克、枪支弹药……有太多成熟的设计师创作出来并成功应用的经典作品，这些实在是太值得我们观察、分析和归纳。
设计是通理的，而不是企图仅仅从大师身上汲取根本就属于人家的特质。
从前的我们，实在是太狭隘了。
我曾经在业余时间试着给学生讲解经典电影的色彩、构图、视觉中心、母题、序列、等级等设计要素的运用，没想到的是大获好评。
这说明我们从前实在是太缺乏对设计通理、设计通感的研究和训练了。

无论是对电影截图的归纳、写生，还是对优秀摄影照片的提炼、临摹，都是我们可以时时进行的专业训练。久而久之，在长时间训练后，您会发现自己的观察能力会有极大的提高，将来您会发现只需观察一件优秀作品就能迅速吸取其营养和可贵的值得学习之处。

实物写生、载体提炼、实物变体、概念转化是必须在一开始训练就持续不断的，而不是在临摹以后。
临摹与写生必须同时进行，否则您将很难训练出归纳、提炼、抓大放小、概念转换的能力，从而直接影响到您的方案创作能力。
我们将不断指导您的写生能力，并不断帮助您分析速写高手所具备的种种素养。 

六、发散思维训练，由彼及此训练，抓大放小训练

设计师终究不是画家，连业余画家也不是我们的训练目标。
设计速写训练的最终目标不是画得多么像，而是启发潜意识，开发创作潜能，形成设计创作能力。 

通过设计速写的训练，达成体会感觉、创造感觉的目标，才是我们提炼、写生的首要任务。
通过设计速写的训练，达成举一反三、形成多方案能力，才是我们提炼、写生、实施概念学习及转化的终极目标。 

因此，分析、归纳、总结，抓大放小，概念学习及概念转化才是我们训练的真正原则。
这部分的训练将贯穿始终，不断帮助您形成感悟、转换、创造能力。 

七、设计原理讲解，业主心理分析，设计目标思维 

设计的目标是成功，而不是完成自己。
适合的才是正确的，完美的不一定是成功的。
美人不一定可以做老婆，因为不适合。老婆适合你，可以跟你过幸福生活，但她不一定是美人。
我们的任务是设计老婆，而不是美人。
我们需要设计的是适合业主、市场、使用者的方案，而不是仅供自我欣赏的作品。 

我们会给您讲解以人为本的目标设计原理，以及换位思考的业主心理分析，同时会帮助您养成设计目标的分析、列表、排序、抓大放小等能力。

八、任务分析训练，目标解析训练，概念推理训练

实践出真知。
我们将以实际项目为载体，帮助您理解如何进行项目任务分析，形成自己的任务书。
我们将帮助您进行现场观察、人物访谈，逐步形成目标解析和推理能力。
我们将帮助您理解什么是概念推理、多方向探讨，最终逐步使得概念设计浮出水面。

九、概念表达训练，设计文案训练，演讲汇报训练 

良好的概念设计，需要优秀的设计表达，否则难以令同事、领导和业主理解，其结果自然就会不妙，最可怕的是形成恶性循环。
恶性循环的特点是方案不被接受、产生不必要的争论、与同事领导产生罅隙和怨恨、甲乙双方互不信任、拖欠设计费用……

因此，概念的正确表达，是设计速写训练的目标之一。
由于这是设计速写专业训练，因此这部分并不涉及如何对平面、立面、剖面、总图等专业表达的内容。
这里所说的概念表达，主要针对的是设计造型的正确表达。

设计文案，是设计表达中极其重要的部分。
很多人在平时的网络交流中喜欢使用网络语言，喜欢无所谓地使用错别字，并且不喜欢使用标点符号或者随意使用标点符号。
这些人认为自己在正式的书面文案中自然会注意，平时的交流关键是迅速而非正确。
这些人由于平时过于缺乏正确的文字训练，结果是难以胜任专业的文案写作。
而非专业的文案写作，将会对您的方案阐述形成巨大的障碍，轻易导致很好的方案难以被人接受。 

所谓专业的文案写作，指的是通过简单易懂的文案，清晰明确地表达出设计概念的诉求，迅速赢得对方认同和尊重。 

演讲汇报，往往是很多设计师的弱项。
很多不该出现的小动作、不该使用的语言、不该使用的语速、不该使用的表情……
我们将逐步帮助您形成有效的交流、讲解、令人印象深刻、令人乐于认同的演讲汇报模式。 

十、多案能力训练，团队合作训练，专业行为训练

很多人误以为方案创作是个人行为，而实际项目中多数情况下却都是团队行为。
方案创作设计师与助理设计师之间融洽的关系与配合甚至默契，都是方案创作中必须的过程。
方案创作设计师、助理设计师、设计规范专家、技术专家、建模师、渲染师、动画师、后期效果师、制图员、手工模型师的密切有效的配合，是使得项目顺利完成的必然需要。

因此，如果您没有团队合作的意识，没有说服别人的能力，没有团结别人的能力，没有组织别人的能力，没有咨询别人的能力，没有吸收他人营养能力，没有令人喜欢的能力，没有令人尊重的能力，没有换位思考能力，没有市场适应能力……后果可想而知。

如果您拥有多方案创作能力，那么就会使得方案交流的风险变小、多方案优点整合的可能变大，于是在团队的交流中您就容易获得尊重和更多促使您进步的经验教训和良性思考。
如果您可以清晰表达、信服讲解、快速修改，那么您的生存能力和成功能力也在增强。

● 学员条件： 

AITOP 主要面向在职方案创作设计师、相关专业设计师，AITOP 主要进行方案创作及其相关方面的专业培训。
很多不是在职设计师的 AITOP 会员有很多疑问，不知道自己是否适合报名参加第一期 AITOP 设计速写与概念设计整合训练研修班。
下面，我们针对不同的情况，给予简要解答。 

一、关于在校学生 

由于 AITOP 主要面向在职设计师，因此原则上不赞成在校学生参加第一期 AITOP 设计速写与概念设计整合训练研修班。

经过多年观察，我们发现大多数在校学生还是在把培训当成消费来对待，而不是把学习和训练当成投资来对待。
原因很简单，在校学生一般难以接触实际项目，因此并不了解自己经过培训学到的本事能够给自己多少投资回报。
设计速写的训练是面向实践设计的专业训练，如果不能学了以后马上就用于设计实践，那么投资就不容易获得回报。 

同时，在校学生已经习惯了大学特有的缓慢周期的学习和行动模式，也习惯了以思考为主、行动为辅的眼高手低的思维模式，因此往往不能迅速适应这种以训练为主、思考为辅的高效率、大强度的专业训练。 

再次，我们的培训内容基本上都是直接面向实际项目的实施过程，在校学生一般难以从学校的价值观直接转换成市场价值观，也不容易从以自己为主、理论为主的大师价值观直接转变到以业主、社会、使用者为主的职业设计师价值观。 

我们始终认为在校学生不宜接受与在校价值观有很大不同的市场价值观的专业培训，否则容易造成学生心理矛盾和混乱。

而且，我们认为在校学生伸手跟家长要钱来培训是一种非成人的表现。除非您真的敢于担责任并敢于认真跟家长借钱，而不是本能地认为家长给您培训费是天经地义的事情。 

总之，除非您有特殊的需要，比如面临找工作、失业之类的严重问题，我们并不建议在校学生参加这次 AITOP 设计速写与概念设计整合训练专业研修班的冬季培训。 

二、关于准备从其他专业转到方案创作专业的设计师 

如果您仅仅是由于一时的热情而准备转专业，那么我们建议您不要来参加学习。因为方案创作这个职业很辛苦，并且收入也不见得每个人都稳定，因此方案创作实际上并不是很令人羡慕的职业。我们都是多年打拼过来的，辛苦自知。 

我们鼓励真正下决心想从其他专业转到方案创作专业的设计师前来学习，尤其欢迎结构专业的设计师。

因为我们的授课内容贴近真实的设计流程，会使得您尽快进入实战状态，并能够使得您很快适应设计单位的需求。 

三、关于自学设计的业余设计师 

如果您只是由于有爱好而一直想着自学设计，却从未开始行动，那么我们并不建议您前来学习。
因为设计的学习是艰苦的，即使有人辅导也是一样。
何况这个培训班是针对设计速写在方案创作中的实际应用，而不是设计本身。 

如果您是已经行动起来，并已经开始参加了设计实践的自学者，我们欢迎您。
因为只有在实践中的设计师，才会理解我们的教学内容的实用和学费的低廉。 

四、关于城市规划设计师、城市设计师、室内设计师、环艺设计师、景观设计师、工业造型设计师、平面设计师、家具设计师 

因为工业造型设计师、广告平面设计师、家具设计师与我们本身的建筑学专业距离太远，实际的方案创作过程也往往与建筑设计有很大不同，因此这些专业的设计师，请您关注其他教育机构创办的与您直接相关的专业培训。 

因为城市规划、城市设计、室内设计、环艺设计、景观设计这些专业都是从建筑学专业派生，而由于我们的培训是面向方案创作设计的，因此我们欢迎城市规划设计师、城市设计师、室内设计师、环艺设计师、景观设计师前来学习研讨。 

五、关于刚毕业的学生

如果您刚刚毕业，并决定马上考研，那么这个培训班不适合您。
因为考研不考多方案创作能力。 

如果您刚刚毕业，但是难以负担我们的学费，那么这个培训班不适合您。
因为虽然 AITOP 将来会实施奖学金制度以帮助家境困难的新毕业学生，但是现在条件不成熟，还无法实施。 

如果您刚刚毕业，但是实在很难找到工作，这个培训班适合您。
因为我们的培训可以有效地提高您的方案创作能力，也能帮助您逐步成为助理方案创作设计师。 

六、关于在校研究生 

如果您已经考上了研究生，那么这个培训班适合您。
因为您的导师需要您尽快适应实际的方案创作过程，以便于在设计实践中指导您。
即使您的导师不做设计，您也需要培训或者自学这些内容，因为您的最终目标仍然是必须就业。

如果您什么都不会，就只好在读研阶段专门读书和写论文，毕业后会发现仍然难以融入真实社会的设计实践。
设计速写，是所有设计方案创作职业的必要专业基础。

以上为第一期 AITOP 设计速写与概念设计整合训练专业研修班招生简章，请您详细阅读，慎重决策。

● 付费方法：

现金、支票、银行汇款

● 报名方式：

现场报名，也可通过电话、电子邮件等方式报名。

● 联系方式：

服务专线：0451- 87009581 / 87009582 / 13904504565   
Email：sketch.aitop @163.com  /  ateacher.aitop @163.com
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